Experimentos: ¿Flota o se hunde?
Los siguientes experimentos tienen como finalidad que los niños a través de la manipulación de objetos, la observación directa y el registro puedan llegar por sí mismos a dar una explicación de lo que sucedió, para encontrar soluciones y respuestas a problemas. Capacidades que pondrán en juego: • Asombro • Imaginación • Comprobación • Intercambio de ideas • Argumentación al defender sus puntos de vista. Situación Didáctica: 1. Preguntar a los niños ¿ Qué es flotar? Escuchar sus respuestas o explicaciones. 2. Explicar a los niños la actividad a realizar. 3.Organizar equipos. Qué todos tengan en material a la vista.(Un recipiente con agua a la mitad y tener aparte objetos que flotan y que no flotan . 4. Presentar los materiales a utilizar y dejar que los manipulen. 5. Plantear preguntas: ¿ Qué objetos creen que flotarán? ¿Qué objetos creen que se hundirán? ¿Por qué? 6. Registrar sus hipótesis, realizando una lista de los que creen que flotan , los que se hund